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  • Recuerdan que si seguimos con las mismas pautas, “estamos abocados al desastre” 
  • La limitación demográfica, la contención en el consumo y el menor uso de combustibles fósiles son las claves para preservar la viabilidad del planeta
  • Atribuyen parte de la escasa sensibilización social a que los mensajes no tienen implicación emocional, son puramente racionalistas


Madrid, 15 de marzo de 2015.
- “Si seguimos con los mismos hábitos vamos hacia el desastre medioambiental”. Así de contundente se ha mostrado Federico Velázquez, presidente de la Asociación Española de Educación Ambiental, que ha celebrado esta semana en Madrid su V Congreso, que se clausura hoy. En este contexto de urgencia, la educación ambiental se presenta como una herramienta imprescindible para cambiar la sensibilidad social hacia la naturaleza y sus recursos, una materia que ha desaparecido completamente de la formación escolar. “El medio ambiente suele ser el último tema del libro, y se da únicamente si el profesor está sensibilizado con el tema y quiere hacerlo”, lamenta.

 

Ésta es una de las conclusiones dela cita que ha reunido a expertos europeos, americanos y africanos para analizar la situación actual y debatir sobre cómo conseguir un cambio que cada vez se hace más urgente. La contención del consumo, la limitación de la población y el menor uso de combustibles fósiles se confirman como las claves no solo para tener un futuro mejor a nivel ambiental, sino también para salir de la crisis con un nuevo modelo económico, más sostenible.

 

Los llamamientos desde diferentes sectores ecológicos a la adopción de otros valores son constantes. Sin embargo, el presidente de la Asociación Española de Educación Ambiental lamenta que la crisis ha relegado los valores ambientales a un tercer o cuarto puesto. “En un contexto de dificultad lo fundamental es la supervivencia, la gente no se plantea nada más. Sin embargo, no nos damos cuenta de que la educación ambiental es una herramienta esencial para conseguir un futuro mejor”, asegura.

 

Cada decisión importa

Cada día cada persona toma un montón de decisiones que parecen insignificantes, pero que sumadas todas ellas es lo que hace que las cosas tomen una u otra dirección. “Cada día decidimos usar el transporte público o no, o sacar un tema de conversación u otro, prestar atención a unos mensajes u otros, tomamos un montón de decisiones en nuestro consumo…” relata Mónica Gómez Fernández, responsable de comercio justo de SETEM.

 

Los expertos aseguran que estas decisiones son en su mayoría inconscientes, movidas por resortes, motivo que hace esencial que se interiorice la necesidad de cuidar del planeta. Precisamente por eso lamentan que la actual ley de educación no contemple en absoluto la educación ambiental en el programa escolar, y su transmisión quede completamente al arbitrio del profesor. “Y esto pese a haber tenido muy buenas experiencias en la enseñanza de esta materia de manera transversal”, lamenta Federico Velázquez.

 

Durante el Congreso también hubo tiempo para analizar los errores propios. No todo fueron balones fuera. En su opinión, la escasa penetración del mensaje puede deberse a que se transmite de una manera muy racional, sin implicar emocionalmente a la persona, sin hacerla vibrar. “No se trata de educar sobre la naturaleza, sino en la naturaleza. Es importante que las personas sientan somos parte de ella”, subrayó Emilio Chuvieco, catedrático de Geografía de la Universidad de Alcalá y director de la cátedra de ética ambiental de la Universidad de Alcalá.

 

 Y es que esta reunión de expertos ha servido para advertir una vez más que nos encontramos en un momento “muy delicado” en relación al medio ambiente: el cambio climático en el que estamos inmersos, la pérdida de la biodiversidad y los daños a la salud que están provocando los tóxicos ambientales -contaminación atmosférica y alteradores hormonales- son señales inequívocas de que hay que cambiar de dirección.

 

Al borde del precipicio

Los expertos no tienen duda de cuáles han sido los tres factores que nos han colocado al borde del precipicio: el crecimiento demográfico y la apuesta económica por un consumo sin límite, y el uso de combustibles fósiles como principal fuente de energía. Las malas prácticas no se reducen a daños en la salud y al medio ambiente, sino que también pasan factura, en el sentido literal de la palabra.

 

Carlos de Prada, responsable del área de tóxicos de la Fundación Vivo Sano, recordó el reciente  informe de la Endocrine Society que estimaba entre 157.000 y 270.000 millones de euros anuales el coste de la exposición a disruptores endocrinos. “Una parte de esos costes se podrían ahorrar si la sociedad estuviese debidamente formada acerca del riesgo sanitario de las sustancias tóxicas”, subrayó.  Además, se podrían ahorrar muchos costes en incendios forestales, la política de residuos, la política del agua, la energía, etc.

 

Durante el congreso se analizó también cómo el comercio justo y la banca ética son las herramientas imprescindibles sobre los que debe pivotar un modelo económicamente sostenible y socialmente justo.

 

Sobre la Asociación Española de Salud Ambiental: La Asociación Española de Educación Ambiental (http://www.ae-ea.es/), fundada en 1995, es una asociación abierta, científica, sin ánimo de lucro, formada por particulares, asociaciones, empresas e instituciones que trabajan desde la interdisciplinaridad en el campo de la educación ambiental. Su objetivo es promover la educación como la clave para asegurar el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vida en nuestro planeta mediante la aplicación de los valore implícitos en el código de los derechos humanos y otras declaraciones internacionales. El propósito de los miembros de la Asociación Española de Educación Ambiental es ayudar a que las personas desarrollen un conocimiento comprensivo acerca del medio ambiente, de su funcionamiento y de las consecuencias de un modelo de desarrollo inadecuado, de forma que puedan adquirir actitudes y valores de cara a paliar y frenar los problemas ambientales presentes y futuros.

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